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教育部回應小學課文杜撰事件 史實和科學是重要標準

時間:2017-03-18 13:27  來源:紹興汽車網

  據報道,出現在人教社小學二年級下冊語文教材第137-139頁的課文《愛迪生救媽媽》讓杭州市外語實驗小學的校長張敏“驚呆了”。

小學語文《愛迪生救媽媽》

  該篇課文主要說的是,愛迪生7歲那年,媽媽得了闌尾炎,由于來不及上醫院,家里燈光又昏暗,他就想出了用鏡子聚光的辦法,使媽媽手術成功。

  很多小學教師認為該篇課文并不嚴謹。原因是1847年出生的愛迪生7歲那年是1854年,而世界上第一例闌尾炎手術是1886年,也就是說,愛迪生小時候,根本還沒有闌尾炎手術。

小學語文《愛迪生救媽媽》

  3月16日,曾任教育部新聞發言人,現為語文出版社社長的王旭明就此事接受了澎湃新聞采訪,他表示,小學語文課文中出現被質疑和史實有出入的內容的原因可能是多方面的:首先,要看一下作者的原文是如何;第二,要看編寫者對原文的改動,還是別的什么情況;第三,要考慮當時的時代背景。

  他說:“可以肯定的是,不管作者的原文還是編寫者編的,不管是哪種情況,我們在編入教材時,教材的編寫者都應當以嚴謹的、科學的、求真求實的態度來對待每一篇原文。”

王旭陽

  王旭明說:“編寫者在編每一篇選文的時候,應該有若干個標準,其中史實和科學的準確應該是重要標準之一。”

  他說:“個人認為應當特別幫助、鼓勵、支持中小學生對學習內容進行探究反思質疑的態度,另外一方面,也要引導學生在學科教學,特別是學習當中注重語文的學習。”

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